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021-50595224
TTM-卓越培训经理训练
2021年10月27-28日北京

TTM-卓越培训经理训练
日期:2021年10月27-28日北京
学费:4180元(含资料费、午餐费、专家演讲费)


【授课对象】培训管理者、HR、培训师。


【课程背景】
随着企业的不断发展壮大,培训承担着人力资源发展“选育用留”中关键的“育”的角色,这部分工作已经越来越被认可和重视,越来越多的企业开始建立自己的企业大学,打造学习型组织文化。
作为培训管理者,承担着组织及人才发展的重担。但怎样做好这项工作,对中国的企业和培训管理者来说都还是一个摸索中的命题。在现今培训管理面临四大挑战当中,“培训管理者专业水平亟需提升”排在第一位。绝大部分的培训管理者没有接受系统培训就直接上岗,在工作中经常面临以下问题:
 如何让培训工作与企业发展战略及业务更紧密结合,促进绩效目标达成?
 如何提取分析企业培训需求?
 如何开发有效实用的课程,建立课程体系?
 如何搭建内训师队伍,后续又怎样培养和管理?
 如何管理和评估培训项目,获得业务部门的认同与支持?
 ……
调查表明,越来越多企业培训管理者对于工作有很多苦恼,渴望获得更多学习和交流的机会。本课程秉承“帮助培训管理者提升专业能力,促进企业绩效改进”的理念,从人员体系、课程体系、系统体系三大方面进行深入讲解,辅以日立、惠普、保洁、本田等500强经典人才发展案例,提供大量模型工具,全面提升学员培训项目管理、培训营销、学习设计、培训评估等各维度的专业能力。


【培训目标】
 了解培训管理的本质及未来趋势
 掌握培训管理者能力模型及应用
 掌握培训需求分析收集的工具方法
 掌握课程体系设计、开发的工具方法
 掌握柯氏四级评估工具的运用
 了解常见人才发展项目的设计与运营


【课程大纲】
01  组织学习与培训
一、培训的目的与培训
 设备管理的一般概念
 设备管理工作的认识误区
二、企业培训成熟度五级模型
 兼职做培训
 独立做培训
 系统做培训
 企业大学做培训
 从培训到学习型组织
三、培训管理工作的发展趋势及挑战
 学习方式及技术的变革
 获取支持
 以最少资源获得最大效果
 专业仍有很大提升空间
 培训产品核心研发者为业务专家
 更注重用户体验和效果评估


02  培训体系三大支柱——人员篇
一、参与培训的三大角色
 专业者
 内训师
 推动者
二、培训经理能力模型及应用
 三项通用能力的定义与行为描述
 五项核心能力的定义与行为描述
 培训经理能力模型的应用
三、内训师团队建设六部曲
 前期准备
 建立机制
 招募选拔
 技能培训
 授课展示
 培养激励
案例分析:广汽本田、广日集团等企业内训师队
伍建设
四、寻找培训推动者
 谁是培训推动者?
 影响力产生的六个原理
 干系人影响策略
案例分析:培训营销策略


03  培训体系三大支柱——课程篇
一、学习需求的平衡与界定
 事务操作型


 策略支持型
 战略引领型
二、基于Goldstein模型的培训需求分析
 组织分析
 人员分析
 任务分析
三、培训需求收集的八大方法
 问卷法
 访谈法
 观察法
 关键事件法
视频案例:特务迷城
PK练习:培训需求调研设计
四、课程体系设计
 基于岗位序列的课程体系建设
 基于职级序列的课程体系建设
 基于知识领域的课程体系建设
案例分析:惠普等企业的课程体系
PK练习:课程体系设计案例分析:培训营销策略
  五、基于绩效改进的课程开发模型
 设计阶段
 开发阶段
 验证实施阶段
案例分析:卡宾、海大等企业的课程开发流程
六、基于业务结果的学习项目设计与管理
 学习项目设计的九个步骤
 学习项目实施的影响因素
 项目干系人的参与和影响
案例分析:日立的学习项目管理


04   培训体系三大支柱——系统篇
一、培训制度管理
 新员工培训管理制度
 内训师管理制度
 外训管理制度
模型工具:常见培训管理制度范本
二、培训计划制定与执行
 培训计划制定的四个原则
 制定培训预算的四种方法
 计划调整的要点
 培训现场的管理
模型工具:常见培训计划范本(含培训手册)
三、柯氏四级评估系统
 “合伙人”--模型一切培训评估的前提
   被“误解”的一级评估
 “最难”的二级评估
 “断层”的三级评估
 “最容易”的四级评估
PK练习:培训评估设计
四、人才发展系统
 新员工培养系统设计
 管培生培养系统设计
 中层人员、核心人员培养系统设计
 领导力培养系统设计
案例分析:宝洁、碧桂园等企业人才培养案例
五、常见培训管理方式及系统
 积分制管理
 E-Learning
 翻转课堂&微课
 行动学习
 导师制&OTJ在岗辅导
 继任计划
案例分析:以上培训管理方式及系统实例


【讲师介绍】李声华老师
教育及资格认证:
 高级讲师
 培训体系建设专家
 专注于企业人才发展培养
 11年百亿级集团培训管理及中高层培养经验
 ATD(美国人才发展协会)认证高级培训师
 AACTP(美国培训认证协会)认证国际注册培训师
 广东省企业培训研究会理事
 武汉大学、华南理工大学EMBA特邀讲师
工作经历及专长
 李老师曾任日立系统大学 副校长
 李老师是国家电网、平安集团、三星电子等知名企业指定内训师导师
 李老师拥有11年企业培训管理及人才发展经验,在培训师团队建设及中高层人才培养领域拥有丰富的实践经验,培养的内训师及中高层管理干部共计3万人。
 李老师曾主导200多家大型企业内训师团队的组建与辅导,内容全面涵盖授课技巧、课程开发、课件制作、微课设计、培训管理五大领域。
 李老师是20多家大型企业的培训管理顾问:为日立系统、广之旅、粤海集团等多家企业提供培训管理顾问服务,协助客户搭建完善的培训体系,成功筹建5家企业大学、开发3个E-Learning在线学习系统。
 李老师主讲课程有:《TTA——完美呈现》、《七步成课——课程开发实战训练》、《TTM——卓越培训经理》、《玩转PPT——这样呈现更专业》、《“微”力无边——微课开发与设计》……
培训客户及培训风格
 李老师曾培训过众多知名企业,其中包括:丰田汽车、丰田发动机、东风集团、广汽集团、金龙客车、菲亚特、马瑞利、日本电装、阿斯莫微电机、丰田铁工、樱泰座椅、三五汽配、浜名汽配、高丘六和、欧朋达、延锋伟世通、阿里巴巴、NTT(日本电信)、亚马逊、中国数码集团、日立系统、索尼电子、三星电子、创维集团、大金空调、日本理光、富士施乐、美的集团、厦工机械、豪鹏国际、华工激光、厦门重工、元茂光电、胜得电子、名幸电子、兴世机械、海谷电子、七匹狼、安踏、赫基集团、卡宾服饰、361°、蒙娜丽莎皮具、比音勒芬、新怡集团、丹比奴、六睦集团、六町目服饰、星期六鞋业、魔豆童装、熙世界、美赞臣、天地壹号、绿瘦集团、美国多特瑞、德膳集团、潮皇食府、优宝工业、陶然楼、卤味坊集团、广药集团、康臣药业、三信药业、祈福医院、康盛药业、亚新集团、威莱集团、立白集团、资生堂、京润珍珠、殷田化工……
 李老师授课最大的特色在逻辑性强、资料丰富、亲和大气、激情洋溢、感染力强。多种短小精悍的实战互动、内容详实的课程讲义、精心编写的案例、试题、图文并茂的多媒体演示、生动活泼的案例讨论、轻松幽默的体验式教学,以及其完整的系统性与可操作性,现场就能看到培训效果,达到“学以致用,学以致变”,使学员在最短时间内全面掌握与迅速提升管理的实战技能,现场产出培训成果,被众多客户誉为“干货培训师”。

 

【参加流程】报名表回传----发确认函----汇款/现金----参加培训

【付款方式】课前转账 或 现场付现金(支付宝、微信)

咨询热线:18918073770(微信号);021-50595224

企业QQ:4000296482;企业邮箱: 4000296482@b.qq.com












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